Учим выбирать,
проверять и считать.
Гайды, инструкции и разборы для тех, кто меняет криптовалюту в России. Без рекламы обменников — только редакционные материалы и независимые проверки.
Резервы, отзывы, гарант-сервис и AML-политика — разбираем, что смотреть в первую очередь, чтобы не потерять деньги.
- 01Как раздать VPN с телефона на другие устройстваVPN и приватность4 188
- 02Amnezia VPN не работает: разбор ошибокИнструкции2 682
- 03Как смотреть Ютуб без VPNДоступ к сервисам2 373
- 04Не работает Ютуб даже с VPN: почему и что делатьИнструкции2 468
- 05Не работает Happ VPN: почему и чем заменитьИнструкции1 859
По тегу #криптокошельки
4 статьи
Подделку кошелька не видно по интерфейсу — его копируют пиксель в пиксель. Разбираем, как проверить источник до установки и что делать, если сид-фраза уже введена.
USDT — стейблкоин с привязкой к доллару 1:1, обеспеченный резервами Tether. Разбираем состав резервов, сети TRC-20/ERC-20 и как не потерять кошелёк.
Как за минуту проверить адрес криптокошелька перед отправкой: сверка символов, защита от подмены в буфере обмена и тестовый перевод на 1–5 USDT.
Лучшего криптокошелька не существует — есть лучший под конкретную задачу. Шесть сценариев без рейтинга: от хранения USDT до разового обмена без кошелька вообще.
Кто пишет блог
Журналисты, юристы и аналитики, специализирующиеся на криптовалюте и регулировании в РФ.
В индустрии криптовалют с 2014 года. Бывший репортёр Forklog и Bits.media, автор более 200 публикаций про обмен, AML-практики и регуляторные изменения в России. С 2021 года ведёт редакцию TopChange: отвечает за методологию рейтинга, тайные покупки и проверки резервов.
Аналитик, считает комиссии и сравнивает направления обмена. Собирает данные по лимитам банков, комиссиям и времени выплат — и превращает их в сравнительную аналитику для читателей.
Юрист с практикой в финансовом регулировании. Помогает разобраться в налогах и защите от блокировок. Консультировал банки, обменники и физических лиц по вопросам 115-ФЗ и налогообложения. Пишет так, чтобы было понятно без юридического образования.